师资

[师资] 词的字数是 “2”。

[师资] 词的词性是 “名词”。

[师资] 词的注音是 “ㄕ ㄗ”。

[师资] 词的发音是 “shī zī”。

1.通德绍渊源敦兄事而得师资义关春秋光赤汉，淮扬敢保障固南天以恹北地誓收幽蓟饮黄龙。

2.“其时治经者各有师承……此可见诸儒师资有自，非同后世稗耳贩目之学也。

3.师资力量雄厚，代课老师全部为正规院校师范毕业老师。

4.如师资水平、科研成果、教学质量等，则冰冻三尺，非一日之寒，且欲速则不达，赶紧进行的补缺、补缀的工作，大都是装潢门面，使评估者难以洞幽察微。

5.茅亭小学有强大的师资阵容，用师资创品牌。

6.具有注册验船师资格。

7.梅湖健身中心设备齐全，师资力量雄厚。

8.魁星楼，文昌阁，文星高照；出歌星出名医，师资如流。

9.高师体育教育专业是培养中学体育师资的“母机”。

10.听闻鲁迅先生也曾经在这儿任教过，厦门大学还专门设有鲁迅纪念馆，使我更深的了解到鲁迅的平生，还有他当时在这儿任教的经历，与环境令我感到厦大师资的庞大。

11.几年来学校面向全国公开招聘了近百名中青年教学骨干教师，充实了师资队伍。

12.我们的学校历史悠久、环境优美，师资雄厚，是一所全日制的规模较大的小学。

13.透过获奖对象这根竹管，我窥见了一所名校强大的师资阵容。

14.关于规模和师资问题，我们张遵流校长进行了认真分析，思考和决策，让两者相适应、不矛盾。

15.因为清华大学不仅名气大，主要是这里的教学理念更先进，师资力量最雄厚，教学设备在全国更是首屈一指，而且这里的学习氛围极其浓厚。

词语解释

师资[shī zī]

1可以当教师的人才

例培养师资。

英：teachers;

引证解释

师资[shī zī]

1后因以“师资”指教师

引《老子》：“善人者，不善人之师也；不善人者，善人之资也。”《穀梁传·僖公三十二年》“晋侯重耳卒” 晋 范宁 注：“此盖《春秋》之本旨，师资辩説日用之常义。”杨士勋 疏：“师者教人以不及，故谓师资也。”《陈书·周弘正传》：“太子以弘正朝廷旧臣，德望素重，于是降情屈礼，横经请益，有师资之敬焉。”唐 元稹 《论教本书》：“兵兴以来，兹弊尤甚，师资保傅之官，非疾废眊瞶不任事者为之，即休戎罢帅不知书者处之。”宋 范仲淹 《代人奏乞王洙充南京讲书状》：“右臣闻三代盛王，教治天下，必先崇学校，立师资，聚羣材。”

2今指能当教师的人材

例培养师资、师资不足。

3犹师生；师徒

引《后汉书·廉范传》：“范叩头曰：‘臣无状愚戇，以为汉等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。’”南朝 宋 刘义庆 《世说新语·言语》：“昔先君仲尼，与君先人伯阳有师资之尊，是僕与君奕世为通好也。”《旧唐书·方伎传·孙思邈》：“当时知名之士宋令文、孟詵、卢照邻等，执师资之礼以事焉。”

4谓从师；效法

引《魏书·乐志》：“且燧人不师资而习火，延寿不束脩以变律。”唐 张彦远 《历代名画记·叙师资传授南北时代》：“若不知师资传授，则未可议乎画。”孙中山 《中国民主革命之重要》：“然而日本之文明，非其所固有者，前则取之于中国，后则师资于泰西。”

5培育；教导

引唐 黄滔 《祭钱塘秦国太夫人》：“颜氏子则提育圣人，曹大家则师资诸女。”

国语辞典

师资[shī zī]

1可以效法或引以为戒的人和事

引《谷梁传·僖公三十二年》：“晋侯重耳卒。”晋·范宁·集解：“此盖修春秋之本旨，师资辩说日用之常义。”《后汉书·卷三一·廉范传》：“以为汉等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。”

2老师

引《谷梁传·僖公三十二年》唐·杨士勋·疏：“师者教人以不及，故谓师为师资也。”宋·范仲淹〈代人奏乞王洙充京讲书状〉：“臣闻三代盛王，致治天下，必先崇学校，立师资，陈正道。”

3准备担任老师的储备人才

例“国小师资班”。

网络解释

1准备担任老师的储备人才

释《老氏》曰“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”《说者》曰“善人，有不善人，然后善救之功著，故曰‘资’。”

外语翻译

译英语翻译: qualified teacher德语翻译: Lehrbeauftragte pl, Lehrkräfte (S)​, Lehrkörper (S)​法语翻译: personne ayant les qualités requises pour enseigner