我们

[我们] 词的字数是 “2”。

[我们] 词的词性是 “代词”。

[我们] 词的发音是 “wǒ mén”。

[我们] 字的注音是“ㄨㄛˇ ㄇㄣˊ”。

[我们] 字的近义词是“大家,咱们,吾辈,吾人,吾侪”。

1.我们的祖国像一个母亲哺育着我们，我们也要像回报母亲那样，回报我们的我们的祖国。

2.最后我想说，我们哭过；我们笑过。我们累过；我们苦过。我们付出过；我们得到过。但是一切的一切，我们都无怨，我们都无悔。

3.我们发发微博，我们哼着情歌，我们日复一日，我们岁月蹉跎，我们不甘寂寞，我们痴迷传说，我们已不再年轻，我们需要复活。像英雄一样轰轰烈烈，哪怕只是唐吉柯德。复活节，摆脱平庸。

4.在小孩眼里，我们的大人；在大人眼里，我们是小孩；在我们眼里，我们就是我们。

5.我们，就像大海中的小鱼；我们，就像森林里的小草；我们，就像雄鹰的羽毛，就像大树的嫩芽。世界不能没有我们，我们渺小，但我们不脆弱；我们团结，所以我们强大。世界需要我们来创造，需要我们来创造新的故事。

6.成功不会向我们走来，我们必须走向胜利;智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索;快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

7.在我们生病时，老师关心我们。在我们成绩差时，老师关心我们。在我们犯错误时，老师也在关心我们。这一切，都只有老师这么关心我们。

8.我们的青春，我们坚持奋斗，我们永不言弃，我们无悔。

9.校运会中，或许，我们不是最好的，但是我们团结了；或许，我们不是最棒的，但是我们努力了；或许，我们不是最强的，但是我们合作了。

10.下午，我们又一起举行了拔河比赛。我们先男女比赛，我们女生胜利了。我们小朋友和妈妈一起比，我们又赢了。我们又和爸爸比，我们也胜利了。最后，我们又和所有的爸爸妈妈比，我们还是胜利了。

11.当我们遇到挫折时，父母鼓励我们要坚强；当我们生病时，父母日夜守在我们的身旁；当我们委屈落泪时，父母为我们抹去泪痕。

12.老师，我们最尊敬的知识使者，给我们温暖，教我们做人，我们要感恩我们的老师，从现在做起！

13.我们要感谢教官，我们流汗，教官比我们留得更多;我们辛苦，教官比我们更辛苦;我们累，教官比我们更累。

14.通过这件事，我才懂得，每个人对我们的爱，我们都要珍惜。在我们受伤的时候，他能无微不至的关心、我们照顾我们，我们要互相交换爱，他们对我们的爱，我们尽量补给他们。

15.成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验

词语解释

我们[wǒ mén]

1包括我在内的一组人

例当我们想到劳动时，也只有在这时，我们才觉得我们太老了。

英：we; us;

引证解释

我们[wǒ mén]

1代词。称包括自己在内的若干人

引宋 苏轼 《傅大士赞》：“善慧执板，南泉作舞，借我们槌，为君打鼓。”明 杨讷 《西游记》第六本第二一出：“孙行者去了，我们慢慢行。”《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”巴金 《随想录·关于丽尼同志》：“我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：‘台湾，美丽的土地，我们的！’”

国语辞典

我们[wǒ mén]

1称包括本身在内的若干人。也作“我每”

引《红楼梦·第四三回》：“我们不敢和老太太并肩，自然矮一等。”《二十年目睹之怪现状·第三六回》：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”

网络解释

1称包括本身在内的若干人。也作“我每”

释《我们》是俄国作家尤金·扎米亚京创作的长篇小说，完成于1921年，但当时前苏联当局认为该作不宜发表。1988年《我们》才在前苏联公开发表。这是一部反乌托邦作品，《我们》针对的是极权主义的种种弊端。全书采用笔记形式，假借生活在未来世界中的一个模范公民之口，戏拟了一个高度数字化、采用集中统一管理的“联众国”中各色人等的生活和心态。《我们》的写作风格直接影响了后来的《1984》、《美丽新世界》，更是开创了反乌托邦这一文学作品类型。

2称包括本身在内的若干人。也作“我每”

释我们（wǒ men），常用代词，指“包括自己在内的若干人”等含义。如苏轼 《傅大士赞》：“ 善慧 执板， 南泉 作舞，借我们槌，为君打鼓。”杨讷 《西游记》第六本第二一出：“ 孙行者 去了，我们慢慢行。”

外语翻译

译英语翻译: our; we; ourselves; us